Modelo de Programas:
Este modelo
es totalmente diferente a los desarrollados anteriormente ya que se refiere a
la totalidad del alumnado e incluso algunos autores creen que es el único
modelo que puede dar cabida a la prevención, desarrollo e intervención social y
garantizar el carácter educativo de la orientación.
En este modelo el Rol del Orientador será el de un agente que coordina al
profesorado, esta coordinación se completará con el asesoramiento, siempre
desde el plano de la igualdad.
El
área de intervención es muy amplia, y por tanto no siempre es posible
determinar las fronteras de esa intervención. Por lo tanto, se puede considerar
que este modelo hace referencia a la intervención de forma preventiva, de
desarrollo personal o de educación para la carrera. Esta intervención se puede
dar en todos los contenidos.
Por lo tanto toda esta información la hemos resumido grupalmente en el siguiente esquema, al que añadimos las ventajas y desventajas que consideramos de este modelo para aplicarlo a la educación.
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